IMTAQ FISIKA PADA BESARAN VEKTOR

IMTAQ FISIKA PADA BESARAN VEKTOR

Definisi, Gambar, dan Notasi Vektor

Besaran vektor adalah semua besaran fisika yang mengandung unsur nilai dan arah. Contoh: Perpindahan, Kecepatan,  percepatan, gaya, dan sebagainya. Besaran Skalar adalah semua besaran fisika yang hanya memiliki besar atau nilai saja. Contoh: Massa, waktu, energi, suhu, dan sebagainya.

Sebuah vektor digambarkan oleh sebuah anak panah. Panjang anak panah mewakili besar atau nilai vektor, sedangkan arah anak panah mewakili arah vektor. Notasi atau simbol sebuah vektor dapat mengg unakan satu atau dua huruf dengan tanda panah di atasnya, misalnya A atau AB . Akan tetapi, dalam buku ini, vektor digambarkan oleh sebuah huruf yang dicetak tebal dan miring, misalnya A atau B.

QS. Al Hijr ayat 41 yag artinya : “. Allah berfirman: "Ini adalah jalan yang lurus, kewajiban Aku-lah (menjaganya)^[800]. [800]. Maksudnya pemberian taufiq dari Allah s.w.t. untuk mentaati-Nya, sehingga seseorang terlepas dari tipu daya syaitan mengikuti jalan yang lurus yang dijaga Allah s.w.t. Jadi sesat atau tidaknya seseorang adalah Allah yang menentukan

Gambar 2.1 menunjukkan gambar beberapa vektor dengan  notasinya. Titik A disebut titik pangkal vektor dan titik B disebut ujung vektor.

                Keterangan tentang besaran vektor (jalan yang lurus) ini dapat diperoleh dari firman Alah SWT berikut ini:

Besaran vektor dapat diilustrasikan  sebagai sebuah anak panah yang menunjukkan jalan yang lurus. Panjang anak panah itu menunjukkan besar atau nilai besaran vector tersebut dan arah panahnya menunjukkan arah vektornya.  Jalan lurus di  baca minimal 17 kali sehari pada saat melaksanakan salat lima waktu.  Arah anak panah itu bermakna sebagai  tujuan hidup yang benar (Akhirat ). Jalan yang lurus sebagai titian bagi manusia ingin selamat yaitu Dinul Islam  (QS.6:153).

                Besaran vektor mengandung dua nilai mutlak yang merupakan bekal untuk selamat hidup manusia di dunia dan di akhirat. Kedua nilai tersebut sebagai berikut:

1. Panjang  anak panah yang diartikan sebagai besar vektor ; mengandung makna  kualitas (nilai) hidup yang dimiliki  setiap hamba Allah untuk bekal hidup di dunia ini dan di Akhirat kelak. 
2. Arah panah yang diartikan sebagai arah vektor; mengandung makna bahwa dalam hidup di dunia ini kita mutlak mempunyai tujuan yaitu kehidupan yang bahagia di akhirat. Jadi akhirat adalah tujuan akhir dalam hidup ini. Dalam hal ini, dunia adalah titik tangkap vector  dan akhirat adalah arah vector.

Besaran vector dapat ditetapkan sebagai sebuah simbol besaran penghubung antara dunia  dan akhirat.Dan garis penghubung itu adalah jalan yang lurus, sedangkan jalan yang lurus itu adalah hanyaAgama Islam sebagai satu-satunya agama yang diridhoi Allah SWT (QS. 3: 19, 85), dan agama Islam merupakan rahmat Allah untuk seluruh manusia agar selamat hidup bahagia di dunia dan bahagia diakhirat kelak (QS. Al-‘Araaf (7) : 172).  Kesimpulannya adalah bahwa  untuk selamat hidup di dunia dan di akhirat, maka mutlak harus melalui jalan yang lurus itu yaitu Agama Islam.

Untuk memahami bagaimana  gambaran  implementasi hubungan vektor dengan peningkatan imtaq siswa, maka dapat diperhatikan  illustrasi  berikut ini  !

 

Dalil Illustrasi di atas adalah  firman Allah SWT  berikut ini.

Hal ini ditegaskan Allah SWT dalam firman-Nya berikut ini.

1. QS. Al Fatihah (1) : 6 , yang artinya : “ tunjukilah kami jalan yang lurus”!
2. QS. Yunus (10) : 5 yang artinya :” ... Allah tidak menciptakan yang demikian itu melainkan dengan hak  (penuh hikmah/tujuan)⁶⁶⁹...”
3. QS. Ali Imran : 19, 85 yang artinya :” Sesunnguhnya agama (yang diridhai) di sisi Allah hanyalah Islam....”  ”Barangsiapa mencari agama selain agama Islam, maka sekali-kali tidaklah akan diterima (agama itu) daripadanya, dan dia di akhirat termasuk orang-orang yang merugi.”

Resultan vektor adalah penggabungan beberapa vector menjadi sebuah vektor yang senilai. Artinya sebuah vektor dapat dibangun oleh beberapa komponen vektor. Sebuah vektor itu dapat diilustrasikan sebagai  tujuan hidup yang utama yaitu kebahagian Akhirat. Dan komponen-komponen vektor itu merupakan tujuan antara yang kita usahakan didunia untuk mencapai kebahagian hidup di dunia.  Komponen-komponen vektor itulah yang menunjukkan kualitas hidup (kehidupan yang dirahmati oleh Allah) yang menjadi bekal menuju ke resultan vektor sebagai jalan yang lurus. 

Jalan yang lurus itulah yang mengantarkan ke akhirat tempat dinikmatinya kualitas hidup setiap manusia, apakah rahmah Allah atau Laknat Allah?.

Kami selalu berdoa, Allah senantiasa menuntun kita hanya di Jalan_Nya yaitu Dinul Islam, Jalan Keselamatan, Jalan Kebahagiaan dan Jalan Rahmat Allah Dunia Akhirat, aamiin....

CERPEN IMTAQ FISIKA SMA NEGERI 5 SOPPENG TAHUN PELAJARN 2021/2022

CERPEN IMTAQ FISIKA SMA NEGERI 5 SOPPENG TAHUN PELAJARN 2021/2022 

Kegiatan Pembelajaran Fisika Imtaq yang Kami lakukan sejak tahun 1999 di SMA Negeri 1 Ulaweng Kabupaten dan Berlanjut di SMAN 1 Marioriwawo tahun 2008 yang berpusat pada potensi Peserta Didik.  Pembelajaran Fisika ini terus Kami kembangkan  secara Integrasi Imtaq dalam setiap aktivitas PBMnya dan Setiap Bahan Ajarnya. 

Pembelajaran Fisika yang bebasis Imtaq ini dikembangkan sesuai gaya belajar Peserta didik baik berupa Audio, Visual, Audio Visual dengan karya berbentuk Puisi, lagu atau Cerpen. 

Karya Peserta didik berupa Cerpen  harus memenuhi syarat-syarat  sebagai berikut: 

1. Mengandung Besaran Fisika Sesuai Materi yang diajarkan/dipelajari

2. Melibatkan dalam Cerita Nama Penulis (Peserta Didik)

3. Mengandung unsur kesyukuran hanya kepada Allah

4. Mengandung Pesan Positif saja

5. Asli Karya Sendiri

6. Dalam ceritanya mengandung kata/Kalimat Ilahi...   (Jadi Allah dilibatkan dalam Cerpen)

Contoh: 

SELAMAT DIPERJALANAN DENGAN BESARAN FISIKA

Pada Suatu hari, Saya Muhammad Suyuti Mappiabang sedang melakukan perjalanan Rihlah bersama pengurus Wahdah Islamiah Soppeng.  Rihlah kali ini kami mendapat pertolongan Allah sehingga Allah langsung menunjukkan tempat Rihlah kami yaitu di Danau Tempe. Pilihan tempat itu pasti baik bagi kami karena itu hasil diskusi kami dengan Allah besama seluruh pengurus

Dalam Perjalanan Inilah kami banya menikmati besaran-besaran Fisika bersama seluruh Rombongan.

dst  (Silahkan diceritakan  sesuai kondisi anda masing hingga akhir cerita)...

Alhamdulillah, walaupun di sepanjang jalan pergi dan pulang dari kegiatan rihlah ini  penuh tantangan dan berbagai gangguan, tetapi berkat besaran Fisika yang diciptakan Allah untuk bisa Selamat,  Alhamdulillah, Kami mensyukur adanya Besaran Fisika ini sebagai sunnatullah , sebagaa ciptaan Allah untuk Kami semua semua tetap Kuat Beribadah kepada-Nya. 

Yaa Allah, kuat kami selalu hanya di jalan-Mu dan hanya beribadah kepada-Mu, aamiin... 

PUISI IMTAQ FISIKA SMA NEGERI 5 SOPPENG TAHUN PELAJARN 2021/2022

 PUISI IMTAQ FISIKA SMA NEGERI 5 SOPPENG TAHUN PELAJARN 2021/2022

Kegiatan Pembelajaran Fisika Imtaq yang Kami lakukan sejak tahun 1999 di SMA Negeri 1 Ulaweng Kabupaten dan Berlanjut di SMAN 1 Marioriwawo tahun 2008 yang berpusat pada potensi Peserta Didik.  Pembelajaran Fisika ini terus Kami kembangkan  secara Integrasi Imtaq dalam setiap aktivitas PBMnya dan Setiap Bahan Ajarnya. 

Pembelajaran Fisika yang bebasis Imtaq ini dikembangkan sesuai gaya belajar Peserta didik baik berupa Audio, Visual, Audio Visual dengan karya berbentuk Puisi, lagu atau Cerpen. 

Karya Peserta didik berupa Puisi  dan Lagu  harus memenuhi syarat-syarat  sebagai berikut: 

1. Mengandung Besaran Fisika Sesuai Materi yang diajarkan

2. Melibatkan Nama Penulis (Peserta Didik)

3. Mengandung unsur kesyukuran

4. Mengandung Pesan Positif saja

5. Asli Karya Sendiri

6. Ada Kata Allah ada di dalamnya atau Kalimat Ilahi...

Contoh: 

INDAHNYA BESARAN FISIKA CIPTAAN ALLAH

 

Aku Muhammad Suyuti Mappiabang sangat berterima Kasih Kepada-Mu Yaa Allah

Engkau Telah Menciptaka Besaran dan Satuan

Engkau Membahagiakan hamba-MU dengan Besaran dan satuan Ciptaan-MU

Engkau Menciptakan Besaran  dan Satuan Agar hamba-MU hanya mengabdi kepada-MU

                Terima Kasih Ya Allah

                Keindahan Besaran Panjang (m), hamba-Mu mengerti jarak tempuhku berjalan di Bumi-Mu

                Keindahan Besaran Massa (kg), hamba-MU mengerti massa dan berat masing-masing ciptaan-MU

                Keindahan Besaran Waktu (K), hamba-Mu mengerti waktu Ibadahku untuk-Mu

Terima Kasih Ya Allah,

Keindahan Besaran Kuat Arus (A), hamba-Mu  menikmati listrik ciptaan-Mu

Keindahan Besaran Suhu (T), hamba-MU menikmati hangatnya sinar matahari ciptaan-Mu

Keindahan Besaran IntensitasCahaya(Kandella), hamba-Mu memahami Intesitas Cahaya yang kami gunakan beraktivitas diatas bumi-Mu

Terima Kasih Ya Allah.

Hanya keindahan Besaran dan satuan, hamba-Mu bisa bahagia hidupnya

Hanya keindahan Besaran dan satuan, semua ciptaan-MU beraktivitas sesuai esensinya

Hanya keindahan Besaran dan satuan, semua benda langit beraktivitas dengan prima dan teratur

 Terima Kasih Ya Allah,

Engkau menciptakan Besaran dan Satuan agar hamba-Mu hanya beriman kepada-MU

Engkau menciptakan Besaran dan Satuan agar hamba-Mu hanya bersyukur kepada-Mu

Engkau menciptakan Besaran dan Satuan agar hamba-Mu hanya beribadah kepada-MU

Engkau menciptakan Besaran dan Satuan agar hamba-Mu bisa meraih rahmat-MU

Terima Kasih Ya Allah,

Hanya keindahan besaran dan satuan ciptaan-Mu menjadikan hamba-Mu

Indahnya besaran Jumlah zat menjadi semua zat berfungsi esuai esensinya

Semoga keindahan Besaran dan satuan ciptaan-Mu menjadikan hamba-Mu tetap di jalan-Mu

Terima Kasih Ya Allah,

Semoga keindahan Besaran dan satuan ciptaan-Mu menyadarkan semua hamba-Mu 

Semoga keindahan Besaran dan satuan ciptaan-Mu menjadikan hamba-MU hanya mengabdi kepada-MU

Semoga keindahan Besaran dan satuan ciptaan-Mu , menikmati betul Indahnya beribadah hanya kepada-Mu.

Semoga  Indahnya Besaran Dan Satuan Ciptaan-MU memudahkan hamba-MU ini meraih rahmatMU Dunia dan Akhirat, aamiin.